Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
Красная шапочка

АНАЛИЗ

методической работы в

Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении

детский сад «Красная шапочка»

пгт. Февральск

за 2016-2017 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     В МБДОУ д/с «Красная шапочка» пгт. Февральск в 2016-2017 учебном году функционировало 12 групп. Списочный состав на 31.05.2017г. – 307 детей. Из них:

1 группа раннего возраста – 26 детей (11 девочек; 15 мальчиков)

1 разновозрастная группа (1-3 года) – 23 ребёнка(13 девочек, 10 мальчиков)

2 первых младших группы – 40 детей (21 девочка; 19 мальчиков)

2 вторых младших группы – 51 ребёнок (25 девочек; 26 мальчиков)

2 средних группы – 57 детей (34 девочки; 23 мальчика)

2 старших группы – 48 детей (17 девочек; 31 мальчик)

2 подготовительных к школе группы – 62 ребёнка (40 девочек; 22 мальчика)

     Режим работы МБДОУ общий – 11-часовой. Детский сад посещают дети от 1 года до 7 лет.

Анализ качественного состава педагогического коллектива

МБДОУ д/с «Красная шапочка» за 2016 – 2017 учебный год

За 2016-2017 учебный год прошли аттестацию:

№ п/п	Ф.И.О.	Категория	№, дата приказа
1.	Крикунова Светлана Васильевна	Высшая	Приказ Минобрнауки Амурской области № 444 от 17.04.2017г.
2.	Шарипова Светлана Владимировна	Первая	Приказ Минобрнауки Амурской области № 493 от 02.05.2017г.
3.	Юрасова Лариса Александровна	Первая	Приказ Минобрнауки Амурской области №   от

За 2016-17 учебный год прошли профессиональную переподготовку:

№ п/п	Ф.И.О.	Тема программы дополнительного проф. образования	Место и дата прохождения
1	Тишина Оксана Николаевна	«Воспитатель дошкольной образовательной организации»	АНО ВО «Московский институт современного академического образования», с 25.08. по 10.10.2016г.
2	Болгова Наталья Викторовна
3	Шевцова Алла Витальевна
4	Киселёва Галина Александровна
5	Мащенко Елена Викторовна	«Музыкальный руководитель ДОО»
6	Козлова Елена Алексеевна	«Теория и методика дошкольного образования»	АМиРО, 2016 – 2017г.г.

Приняли участие в вебинарах: Козлова Е.А. «Здоровьесберегающие технологии в ДОО» (сертификат участника); Тишина О.Н. «Планирование образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО», «Работаем по ФГОС ДО: педагогические наблюдения»», «Учим ребёнка говорить правильно: звукопроизношение», «Работаем по ФГОС: работа с родителями» (сертификат участника); Суворова М.И. «Работаем по ФГОС: работа с родителями» (сертификат участника); Болгова Н.В. «Планирование образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО» (сертификат участника). Активное участие совместно с детьми приняли в Блиц-олимпиадах, Онлайн-олимпиадах почти все педагоги ДОУ.

       В течение 2016-2017 учебного года образовательный процесс осуществлялся в ДОУ по основной образовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» (Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – 3-е изд., испр. и доп.). Ведущие цели Программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. В течение года эти цели реализовались в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

     В соответствии с приоритетными направлениями работы ДОУ по физическому и музыкально-эстетическому развитию воспитанников и с целью максимального развития психологических возможностей и личностного потенциала дошкольников в педагогическом процессе ДОУ используются современные парциальные программы и технологии: «Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста» Н.Н.Ефименко; «Физическая культура – дошкольникам» Л.Д.Глазырина; «Са-фи-дансе» под редакцией Ж.Е.Фирилёвой, Е.Г.Сайкиной; «Ритмическая мозаика» А.И.Буренина; «Оберег», «Гуленьки», «Теремок» Е.Г.Боронина; «Горенка» М.В.Хазова; Программа по вокалу детского ансамбля «Колокольчик» С.А.Гораст.

     В целом по результатам мониторинга во всех возрастных группах уровень усвоения детьми основных разделов программы соответствует норме и требованиям Программы «От рождения до школы».

Мониторинг образовательного процесса за 2016/17 учебный год

Группы	Интегративные качества					Образовательные области
						Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	ИТОГО:
	Высокий	Выше среднего	Средний	Ниже среднего	Низкий
«Бабочка» подг.гр.	21	8	2			3,9	4,0	4,0	3,9	4,3	4,0
	67,3%	27,3%	5,4%	-	-	78%	80%	80%	78%	86%	80%
«Ко-тик» подг.гр.	19	12				4,4	4,3	4,1	4,3	4,4	4,3
	63%	37%	-	-	-	88%	86%	82%	86%	88%	86%
«Коло-бок» старшая гр.	18	4	3			4,6	4,3	4,3	4,2	4,7	4,4
	70,9%	16,6%	12,5%	-	-	92%	86%	86%	84%	94%	88%
«Дельфинчик» старш.гр.		13	10			3,6	3,4	3,9	3,2	3,8	3,6
	-	57%	43%	-	-	72%	68%	78%	64%	76%	72%
«Белочка» средняя гр.		11	16	2	1	3,5	3,3	3,2	3,3	3,5	3,3
	-	38,8%	52,5%	5,2%	3,5%	70%	66%	64%	66%	70%	66%
«Лисич-ка» средн. гр.	3	9	14	1		3,5	3,3	3,2	3,3	4,1	3,5
	11,1%	33,7%	51,5%	3,7%	-	70%	66%	64%	66%	82%	70%
«Сол-нышко» 2-я мл.гр.			17	7	2	2,7	2,6	2,6	2,9	3,0	2,7
	-	-	66,6%	27,9%	5,5%	54%	52%	52%	58%	60%	54%
«Гно-мик» 2-я мл.гр.	5	8	9	2	1	3,4	3,9	3,7	3,6	3,3	3,6
	20,4%	32,4%	33,3%	12,5%	1,4%	68%	78%	74%	72%	66%	72%
«Ромашка» 1-я мл.гр.	8	12				4,0	4,0	4,0	4,1	4,1	4,0
	40,5%	59,5%	-	-	-	80%	80%	80%	82%	82%	80%
«Рыбка» 1-я мл.гр.	1	9	7	1		4,0	3,8	3,9	4,0	3,9	3,9
	2,4%	50,5%	44,7%	2,4%	-	80%	76%	78%	80%	78%	78%
ИТОГО:	27,5%	35,3%	30,9%	5,3%	1,0%	3,7 74%	3,7 74%	3,7 74%	3,7 74%	3,9 78%	3,7 74%

     Анализируя выполнение программы за 2016-17 учебный год, педагоги решили, что на следующий учебный год следует обратить особое внимание на ОО «Социально-коммуникативное развитие» и на работу по интеграции «Художественно-эстетическое» и «Речевое развитие» (в частности, знакомство с искусством и работа по картинам).

     В 2016-2017 учебном году педагогический коллектив МБДОУ ставил перед собой следующую цель и задачи:

     Цель: Построение работы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

Задачи:

1. Оптимизировать работу по реализации ОО «Художественно-эстетическое развитие» через интеграцию различных видов деятельности с учётом ФГОС.
2. Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей через формирование навыков здорового образа жизни и проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий.
3. Способствовать формированию речевых навыков, связной речи воспитанников во всех образовательных областях через широкое использование игровой деятельности.
4. Улучшить работу по экологическому воспитанию дошкольников, используя формы и методы, направленные на формирование экологической культуры дошкольников, осознанно-правильного отношения к природе.
5. Продолжать повышать теоретический и практический уровень профессиональных компетенций педагогов в целях повышения качества дошкольного образования, посредством проектирования образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.

Осуществляя работу по решению годовых задач, в ДОУ проводились следующие мероприятия.

Большое внимание уделялось развивающей предметно-пространственной среде (РППС), так как именно РППС обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства, возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательную активность детей, а также возможность для уединения. В группах имеются материалы, оборудование и инвентарь для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья. Педагоги стремятся создавать условия, обеспечивающие разные виды деятельности дошкольников (игровую, двигательную, интеллектуальную, самостоятельную, творческую, художественную, театрализованную).

В рамках реализации первой годовой задачи была проведена большая работа. Организованы конкурсы и выставки:

• «Красавица осень»
• «Умелые руки не знают скуки»
• «Рисуем музыку» - по творчеству П.И.Чайковского
• «Осенние краски» - по мотивам песен и произведений русских поэтов и композиторов
• «Жёлтый, зелёный, красный листок – как же красив наш Дальний Восток!»
• Мини-музей «Матрёшки»
• Открытое занятие – (Руденко С.Д.) «Знакомство детей с творчеством художника-иллюстратора детских книг Е.И.Чарушина»;
• Интегрированное занятие (Шевцова А.В.) «Таёжный житель – бурундук»;
• Викторина (Приступа Н.Ф.) «Лес наш друг»;
• Путешествие по сказке «Дед Мазай и зайцы» (Болгова Н.В.);
• «Изба-читальня» (Ключкина О.В.);
• Развлечения: «В гостях у кошки» - драматизация стихотворения «Перчатки» С.Я.Маршака (Покента Н.М.),
• «Лесной сказочник В.Бианки» (Крикунова С.В.),
• «В гостях у Петушка» (Киселёва Г.А., Вологжина О.И.).
  • На совместном заседании круглого стола был разработан и утверждён план взаимодействия МБОУ «Февральская СОШ» и МБДОУ детским садом «Красная шапочка».
  • Были организованы и проведены экскурсии детей подготовительных групп в школу.
  • Педагоги ДОУ посетили занятия в 1-х классах.
  • Организовано и проведено совместное собрание учителей и родителей детей подготовительных групп.
  • Оформлялись информационные стенды «Ваш ребёнок идёт в первый класс».
  • Традиционный совместный легкоатлетический забег к 9 Мая.
  • Школьники приняли участие в «Параде выпускников ДОУ».
• Продолжение работы по развитию детей во всех образовательных областях программы, включая развитие интегративных качеств личности;
• Проведение районного семинара на базе нашего МБДОУ на тему: «Работа по преемственности ДОУ и школы»;
• Соблюдение системы в организации работы, направленной на речевое развитие детей;
• Объединение усилий педагогов и родителей для достижения максимальных успехов и развития творческих способностей детей;
• Мотивация и поддержка творческого потенциала педагогических кадров через участие в конкурсах различного уровня;
• Широкое взаимодействие с социумом.

Итогом этого проекта стал районный семинар, который проходил на базе нашего ДОУ. На семинаре были представлены открытые занятия: «Путешествие в сказочный лес» (Ключкина О.В.), «Ветка рябины» (Мифтахова О.Н.), интегрированное занятие «Ложки расписные» (Крикунова С.В., Мащенко Е.В.). Юрасова Л.А. представила презентацию-выступление из личного опыта на тему «Знакомство детей с декоративной росписью России».

Мастер-классы показали педагоги: Мифтахова О.Н. «Фоторамка из бросового материала», Шевцова А.В. «Нетрадиционная техника рисования», Покента Н.М. «Работа с фоамираном», Киселёва Г.А. «Роль слова в художественно-эстетическом развитии детей».

В течение года велась работа по второй годовой задаче. Так как формирование и сохранение физического и психического здоровья детей является приоритетным, этому уделялось особое внимание как в режиме дня, так и непосредственно в учебной деятельности.

Итогом явился педагогический совет на тему: «Совершенствование форм физического развития и укрепления здоровья детей», на котором педагоги просмотрели презентацию на тему: «Физическое развитие и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»; прослушали выступления из личного опыта Приступа Н.Ф., Тишиной О.Н.. Инструктор по ФИЗО Козлова Е.А. провела анализ работы по ФИЗО вне НОД; Баранова Л.П. ознакомила педагогов с психологическим аспектом здорового педагога. Провели анализ заболеваемости; анализ анкет для родителей. Было принято решение: с целью создания комплексной системы физкультурно-оздоровительной работы разработать программу «Здоровый дошкольник».

Проект «Литературная гостиная» явился реализацией 3-ей и 4-ой годовых задач. Объединив работу по данным направлениям, педагоги организовали и провели следующие мероприятия.

Библиотека пгт. Февральск провели для детей старших и подготовительных групп мероприятие «Чукомория» (по мотивам произведений К.Чуковского).

Были организованы выставки: Творчество Некрасова, Сладкова, Маршака, Ушинского, Чарушина, Чуковского, Бианки; «Природа нашего края»; «Книжки-малышки». Были проведены:

Итогом стал педагогический совет на тему «Экологическое воспитание дошкольников посредством художественной литературы», на котором с мастер-классом «Четыре времени года" выступила   Шарипова С.В.; провела литературную викторину Покента Н.М., литературный кроссворд вниманию педагогов предложила   Вологжина О.И. Педагоги ясельных групп: Суворова М.И., Тишина О.Н., Марфицина И.Е., Баранова Л.П. показали инсценировки стихов, потешек.

Кроме проектов, в течение года проводились утренники («Осенний бал», «Новый год», «Праздник мам», «Выпускные»); тематические занятия к 23 февраля, Дню Космонавтики, Дню Победы; открытые просмотры занятий педагогов средних – подготовительных групп; развлечения по изучению правил дорожного движения; совместные спортивные мероприятия с родителями. Все мероприятия проходили на высоком профессиональном уровне и не оставили равнодушными ни детей, ни родителей.

Участие в конкурсах

№п/п	Уровень и название конкурса	ФИО педагога	Результативность
1	Региональный конкурс рисунков, посвящённый Дню Конституции	Мифтахова О.Н.	Участие: Сукач Даша, Титова Настя
2	Всероссийский конкурс научно-исследовательских и творческих работ «Литературная Россия»	Крикунова С.В.	Победитель: Ненашкина Даша
		Мифтахова О.Н.	Призёр: Руденко Ксения
		Болгова Н.В.	Призёр: Титова Анастасия
3	Международный детский творческий конкурс по экологии «Здоровье планеты? В моих руках!» - 2017	Шевцова А.В.	Сертификат участника: Яковлев Алексей, Демиденко Дмитрий
		Руденко С.Д.	Сертификат участника: Рыжов Тимур, Тюменцев Степан
4	Всероссийский конкурс «Победители»	Шарипова С.В.	Дедина Александра
		Покента Н.М.	Дедина Александра
		Шевцова А.В.	Марченко Аня
		Руденко С.Д.	Федосова Кира
		Мифтахова О.Н.	Старицина Вероника
		Болгова Н.В.	Болгов Матвей
5	Областной конкурс методических разработок	Мащенко Е.В.	Диплом III степени
		Крикунова С.В.	Диплом III степени
6	Международная научно-методическая конференция: Россия и Китай	Ключкина О.В.	Заочное участие
7	Районный конкурс презентаций по «Духовно-нравственному воспитанию»	Юрасова Л.А.	Грамота за участие
		Крикунова С.В.	1-е место
8	Районный конкурс «Селемджинские звёздочки» (номинация «Художественное слово»)	Приступа Н.Ф.	1 место Дик Полина
		Крикунова С.В.	2 место Бухтоярова Лиза
		Мифтахова О.Н.	3 место Руденко Ксюша
9	Всероссийский творческий конкурс на сайте «Викторёнок», номинация «Творческая карусель»	Юрасова Л.А.	1-е место
10	Всероссийский творческий конкурс «Созвездие талантов»	Мащенко А.В.	Сертификат участника
		Руденко С.Д.	Сертификат участника
		Шевцова А.В.	Сертификат участника
		Покента Н.М.	Сертификат участника
		Мифтахова О.Н.	Сертификат участника
		Вологжина О.И.	Сертификат участника
11	Международный творческий конкурс «Изумрудный город»	Мащенко А.В.	Сертификат участника
		Шевцова А.В.	Сертификат участника
		Мифтахова О.Н.	Сертификат участника
		Вологжина О.И.	Сертификат участника
12	Всероссийский творческий конкурс на сайте «Росмедаль», актёрское мастерство	Тишина О.Н.	Сертификат участника
13	Всероссийский творческий конкурс на сайте «Солнечный свет»	Тишина О.Н.	Сертификат участника

       В целях осуществления преемственности на ступенях дошкольного и начального школьного образования в 2016-2017 учебном году продолжалась совместная работа со школой.

     Возросло качество работы с родителями в детском саду практически в каждой группе. Изменились не только формы проведения родительских собраний («посиделки с чаепитием»; «круглые столы»; творческие мастерские, показ презентаций, видеофильмов о жизни детей в группе; выступления детей перед родителями и мн.др.), но и тематика собраний и консультаций. Например:

- «Ребёнок – это серьёзно»

- «Потешки для малышей»

- «Зачем нужны прививки?»

- «Экология и дети»

- «Воспитательная миссия родителей»

- «Семья – здоровый образ жизни»

- «Во что играют наши дети»

- «Ножницы – это легко»

- «Доброта спасёт мир»

- «Вся семья вместе – душа на месте»

     Родителям интересны нетрадиционные формы и поэтому возрос процент их посещаемости на собрания. Родители на протяжении года принимали активное участие во всех проводимых мероприятиях; оказывали посильную помощь в организации предметно-развивающей среды; в ремонте участков.

 

Анализ посещаемости воспитанниками МБДОУ

(по результатам отчёта на 01.01.2017г.)

	Всего	1 – 3 года	3 – 7 лет
Число дней, проведённых в группах	43209	10734	32475
Число дней, пропущенных детьми всего	30682	9239	21443
Число дней, пропущенных по болезни	3699	1608	2091
Число дней, пропущенных по др. причинам	26983	7631	19352

 

Анализ воспитанников МБДОУ по группам здоровья и физическому развитию

(по результатам осмотра специалистами на 01.04.2017г.)

	1-3 года	3-7 лет
1 группа здоровья осн.	53	119
2 группа здоровья осн.	28	101
2 группа подгот.	1	3
3 группа здор. подг. спец.	-	2
Всего: 307	82	225

Количество детей, стоящих на «Д» учёте по болезни

у узких специалистов (на 25.05.2017 г.)

  

В течение года функционировали следующие кружки:

Вывод:

Исходя из анализа проведённой работы педагогами в 2016-2017 учебном году, можно сказать, что годовой план реализован полностью.

В учреждении созданы условия и ведётся работа по укреплению психического и физического здоровья детей; в ДОУ проводится кружковая работа с воспитанниками; педагоги занимаются самообразованием, подготовкой и реализацией проектов, участвуют в семинарах, проводят открытые занятия, праздничные мероприятия, работают над улучшением и пополнением РППС; воспитанники и педагоги принимают участие в конкурсах различного уровня; проводится работа для родителей и совместно с родителями.

На итоговом педагогическом совете педагоги МБДОУ оценили свою работу на «отлично».

Основными перспективами на следующий год являются:

1. Продолжение работы по развитию детей во всех образовательных областях программы, включая развитие интегративных качеств личности;
2. Проведение районного семинара на базе нашего МБДОУ на тему: «Работа по преемственности ДОУ и школы»;
3. Соблюдение системы в организации работы, направленной на речевое развитие детей;
4. Объединение усилий педагогов и родителей для достижения максимальных успехов и развития творческих способностей детей;
5. Мотивация и поддержка творческого потенциала педагогических кадров через участие в конкурсах различного уровня;
6. Широкое взаимодействие с социумом.

Зам. зав. по МВР:                   ________________   Н.Э.Быкова

    

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Красная шапочка» пгт. Февральск Принят на педагогическом совете МБДОУ детский сад «Красная шапочка» Протокол № 1 от «____»____________ 2018г. Утверждаю: Заведующий МБДОУ детский сад «Красная шапочка» _________О.А.Тюрикова «____»_________2018г. Учебный план на 2018 – 2019 г.г. Согласовано с Отделом Образования Администрации Селемджинского района «___» _______________ 2018 г. Пояснительная записка к учебному плану по реализации основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Учебный план для ДОУ является нормативным документом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение занятий. При составлении учебного плана по реализации основной общеобразовательной программы учитывались следующие нормативно-правовые документы: • Закон РФ «Об образовании»; • Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО); • Устав МБДОУ д/с «Красная шапочка»; • «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. СанПиН 2.4.1.2660-10», изменения СанПин № 1. 2.4.1. 2791-10. Коллектив дошкольного образовательного учреждения с 01.09.2013г. реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, М.А.Васильевой, Т.С. Комаровой. – Москва. Мозаика-Синтез, 2015. Издание 3-е, исправленное и дополненное. Учебный план определяет организацию воспитательно-образовательного процесса в учреждении и структуру основной общеобразовательной программы дошкольного образования, реализуемой в ДОУ. Программа состоит из двух частей: 1) инвариантной (обязательной) части; 2) вариативной части. Обязательная часть Программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях. Инвариантная часть реализуется через непосредственную образовательную деятельность (НОД), в этот перечень входит НОД, предусматривающая реализацию дополнительных парциальных программ (Приложение №1) Вариативная часть программы позволяет более полно реализовать социальный заказ на образовательные услуги и учитывать специфику национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс. Вариативная часть включает в себя, в том числе, занятия по дополнительным парциальным программам и занятия кружковой деятельностью. Время, необходимое для реализации программы, составляет 65% до 80% времени пребывания детей в группах в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей и потребностей, а также вида группы, в которой программа реализуется (Приложение №2). Объем обязательной части программы составляет не менее 60% от её общего объёма, вариативной части - не более 40%. В учебный план включены пять образовательных областей. • Социально-коммуникативное развитие • Познавательное развитие • Речевое развитие • Художественно-эстетическое развитие • Физическое развитие Образовательные области регионального компонента согласуются с требованиями федерального компонента и реализуются посредством интеграции его в занятия и совместную деятельность воспитателей и детей. 1. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» направлено на:  Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности;  Развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками;  Становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;  Развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в Организации;  Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества;  Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. Организация деятельности по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» проводится за рамками непосредственно образовательной деятельности. 2. Образовательная область «Познавательное развитие» предполагает:  Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;  Формирование познавательных действий, становление сознания;  Развитие воображения и творческой активности;  Формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях её природы, многообразии стран и народов мира. Региональный компонент в этой образовательной области реализуется через обогащение представлений о жителях посёлка, области, истории посёлка, края, их отражении в народном творчестве (мифы, сказки, легенды), используя рассказы о людях, посёлке, крае, их истории; экскурсии и целевые прогулки. Региональный компонент также реализуется через обогащение представлений о климатических особенностях края, неживой природе, животном и растительном мире Амурской области, экологической обстановке с использованием рассказов о родной природе, бесед, экскурсий и т.п. 3. Образовательная область «Речевое развитие» включает:  Владение речью как средством общения и культуры;  Обогащение активного словаря;  Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;  Развитие речевого творчества;  Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;  Знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;  Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылке обучения грамоте. Региональный компонент реализуется через ознакомление с местным фольклором, писателями и поэтами Амурской области, художественными произведениями о посёлке, округе, жителях Февральска, природе нашего края. 4. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» предполагает:  Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы;  Становление эстетического отношения к окружающему миру;  Формирование элементарных представлений о видах искусства;  Восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;  Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;  Реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.). Региональный компонент включает в себя обучение игре на русских народных музыкальных инструментах: трещотках, погремушках, треугольниках, ложках; ознакомление с музыкальными произведениями о посёлке, области, народными танцами. Ознакомление детей с достижениями современного искусства и традиционной народной культуры, изучение специфики народного декоративно-прикладного искусства, обучение детей росписи вылепленных изделий по мотивам народного искусства. 5. Образовательная область «Физическое развитие» включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей:  Двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость;  Способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами;  Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;  Становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.). Региональный компонент включает в себя ознакомление детей с видами спорта, популярными в посёлке, области, спортивными традициями и праздниками. Конкретное содержание образовательных областей зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей, определяется целями и задачами Программы и может реализовываться в различных видах деятельности (общении, игре, познавательно-исследовательской деятельности и т.д.). Объём недельной учебной нагрузки для изучения каждой образовательной области представлен в приложении №3. Инвариантная часть учебного плана соответствует предельно допустимой нагрузке и требованиям государственного стандарта. Максимально допустимый объем недельной учебной нагрузки на воспитанника ДОУ соответствует требованиям СанПиН (Приложение №4). Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей 4-го года жизни - не более 15 минут, для детей 5-го года жизни - не более 20 минут, для детей 6-го года жизни - не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни - не более 30 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной 45 минут и 1, 5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут. Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию детей в возрасте от 3 до 7 лет организуется 3 раза в неделю. Один раз в неделю для детей 5-7 лет круглогодично организовывается непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию детей на открытом воздухе. Вариативная часть программы включает совместную кружковую деятельность (Приложение №5) воспитателя и детей. Содержание вариативной части учебного плана не превышает допустимой нагрузки по всем возрастным группам. Объем самостоятельной деятельности как свободной деятельности воспитанников в условиях созданной педагогами предметно-развивающей образовательной среды по каждой образовательной области не определяется. Общий объем самостоятельной деятельности детей - 3-4 часа в день для всех возрастных групп. В соответствии с СанПиН в январе для воспитанников организовываются недельные каникулы, во время которых проводятся занятия только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства). В дни каникул и в летний период учебные занятия не проводятся. В это время увеличивается продолжительность прогулок, а также проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и др. В течение двух недель в сентябре (до образовательной работы) и мае (после образовательной работы) в соответствии с требованиями Стандарта к результатам освоения Программы определяются целевые ориентиры возможных достижений ребёнка в каждой возрастной группе. В соответствии с базовой программой воспитатель может варьировать место занятий в педагогическом процессе, интегрировать содержание различных видов занятий в зависимости от поставленных целей и задач обучения и воспитания, их место в образовательном процессе; сокращать количество регламентированных занятий, заменяя их другими формами обучения. Приложение № 1. Программы, реализуемые в образовательном учреждении Табл. 1 Наимено- вание Автор Кем утверждена Цель Воз-раст Коли-чество групп Наглядные, учебно-методические пособия Кто реализует Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» Под редак- цией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой Рекомендовано УМО по образованию в области подготовки педагогических кадров в качестве примерной основной образовательной программы дошкольного образования Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства. Формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребёнка к жизни в современном обществе, обучение в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. 1-7 лет 12 1. Методическая лите-ратура. 2.Перспективные планы. 3. Конспекты занятий. 4.Наглядный мате-риал. 5.Развивающие, ди-дактические игры. 6. Учебный план. Воспитатели, узкие специалисты Используемые педагогические технологии Табл.2 Наименование Содержание Кто использует Физкультурно-оздоровительные технологии 1. «Физическая культура – дошкольникам», Л.Д.Глазырина, М., «Владос», 2001. 2. «Са-фи-дансе» под ред. Ж.Е.Фирилёвой, Е.Г.Сайкиной, Санкт-Петербург, «Детство-пресс», 2003. 3. «Ритмическая мозаика», А.И.Буренина, Санкт-Петербург, «Детство-пресс», 2000. 4. «Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста», Н.Н.Ефименко, М., ЛИНКА-ПРЕСС, 1999. Инструктор по ФИЗО, воспитатели Музыкально-эстетические технологии 1. «Цветные ладошки», авторская программа И.А.Лыковой, М., «Каприз-дидактика», ТЦС, 2007. 2. «Горенка», М.В.Хазова, М., «Владос», 1999. 3. «Оберег», «Гуленьки», «Теремок», Е.Г.Боронина, М., «Владос», 1999. 4. Программа по вокалу детского ансамбля «Колокольчик», С.А.Гораст, М., «Владос», 2003. Воспитатели Музыкальные руководители Личностно-развивающие технологии 1. Программа «Математические ступеньки», Е.В.Колесникова, ТЦ Сфера, 2007. 2. «Мы» - программа экологического образования детей, Т.А.Шиленок, Н.Н.Кондратьева и др., Санкт-Петербург, «Детство-пресс», 2000. 3. «Я,ты, мы», О.Л.Князева, Р.Б.Стёркина, М., Мозаика-Синтез, 2003. 4. «Приобщение детей к истокам русского народного творчества», О.Князева, М.Маханёва, Санкт-Петербург, «Детство-пресс», 1998. Воспитатели Узкие специалисты Приложение №2. Методические рекомендации к разработке учебного плана. Группы НОД Занятия по дополнительному образованию Гимнастика Развлечения, праздники 2-я группа раннего возраста (от 1 года до 2 лет) 8 – 10 минут (с 1,6 до 2 лет) 9.00 – 9.10 16.00 – 16.10 9.10 – 9.20 16.10 – 16.20 - 2 занятия в день, утром и вечером по подгруппам 4 – 5 минут (в группе) 10 минут 1-я младшая группа (от 2 до 3 лет) 10 минут 9.00 – 9.10 15.50 – 16.00 9.10 – 9.20 16.00 – 16.10 - 2 занятия в день, утром и вечером по подгруппам. ВСЕГО: 10 занятий, по СанПиНу -10. 4 – 5 минут (в группе) 10 минут 2-я младшая группа (от 3 до 4 лет) 15 минут 9.15 – 9.30 9.40 – 9.55 - 2 занятия в день, в 1-ой половине дня. ВСЕГО: 10 занятий, по СанПиНу -11. 1 раз в неделю по 15 минут 5 – 6 минут (в физкультурном/ музыкальном залах) 15 минут Средняя группа (от 4 до 5 лет) 15 – 20 минут 9.10 – 9.30 9.40 – 10.00 - по 2 занятия с перерывом 10 минут. ВСЕГО: 12 занятий (включая занятия по дополнительному образованию), по СанПиНу -12. 2 раза в неделю по 20 минут 6 - 8 минут (в физкультурном/ музыкальном залах) 20 минут Старшая группа (от 5 до 6 лет) 20 – 25 минут 9.00 – 9.25 9.35 – 10.00 10.10 – 10.35 ВСЕГО: 15 занятий (включая занятия по дополнительному образованию), по СанПиНу -15. 2 раза в неделю по 25минут 8 - 10 минут (в физкультурном/ музыкальном залах) 25 – 30 минут Подготовительная группа (от 6 до 7 лет) 25 – 30 минут 9.15 – 9.45 9.55 – 10.25 10.35 – 11.05 ВСЕГО: 17 занятий (включая занятия по дополнительному образованию), по СанПиНу -17. 2 раза в неделю по 30минут 10 – 12 минут (в физкультурном/ музыкальном залах) 30 – 35 минут Примечание: В середине занятий статического характера проводится физкультминутка длительностью от 1,5 до 3 минут. Приложение № 3. Учебный план на 2018- 2019 учебный год. Группы Непосредственно образовательная деятельность Объём образовательной нагрузки (в минутах) В неделю В месяц В год Кол-во Время (в мин.) Кол-во Время (в мин.) Кол-во Время (в мин.) Инвариантная часть (обязательная 60%) 2-я группа раннего возраста (от 1 года до 2 лет) • Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 3 24 – 30 12 96 – 120 108 864 – 1080 • Развитие движений. 2 16 – 20 8 64 – 80 72 576 – 720 • С дидактическим материалом. 2 16 – 20 8 64 – 80 72 576 – 720 • Со строительным материалом. 1 8 – 10 4 32 – 40 36 288 – 360 • Музыкальное 2 16 - 20 8 64 - 80 72 576 - 720 ИТОГО: 10 80 – 100 40 320 – 400 360 2880 -3600 1-я младшая группа (от 2 до 3 лет) «Познавательное развитие»: • Окружающий мир 1 10 4 40 36 360 • ФЭМП 1 10 4 40 36 360 «Речевое развитие»: • Развитие речи 1 10 4 40 36 360 «Художественно-эстетическое развитие»: - Продуктивная деятельность: • Рисование 1 10 4 40 36 360 • Лепка 1 10 4 40 36 360 - Музыкальное воспитание 2 20 8 80 72 720 «Физическое развитие» 3 30 12 120 108 1080 ИТОГО: 10 100 40 400 360 3600 2-я младшая группа (от 3 до 4 лет) «Познавательное развитие»: • ФЭМП 1 15 4 60 36 540 • Окружающий мир 1 15 4 60 36 540 «Речевое развитие»: • Развитие речи 1 15 4 60 36 540 «Художественно-эстетическое развитие»: - Продуктивная деятельность: • Рисование 1 15 4 60 36 540 • Лепка (1 раз в две недели) 0,5 15 2 30 18 270 • Аппликация (1 раз в две недели) 0,5 15 2 30 18 270 - Музыкальное воспитание 2 30 8 120 72 1080 «Физическое развитие» 3 45 12 180 108 1620 Итого учебных занятий: 10 150 40 600 360 5400 Вариативная часть (формируемая ДОУ 40%) «Дополнительное образование»: • Спортивно - акробатическая студия «Грация» 1 15 4 60 32 480 ИТОГО: 11 165 44 660 392 5880 Инвариантная часть (обязательная 60%) Средняя группа (от 4 до 5 лет) «Познавательное развитие»: • ФЭМП 1 20 4 80 36 720 • Окружающий мир 1 20 4 80 36 720 «Речевое развитие»: • Развитие речи 1 20 4 80 36 720 «Художественно-эстетическое развитие»: - Продуктивная деятельность: • Рисование 1 20 4 80 36 720 • Лепка (1 раз в две недели) 0,5 20 2 40 18 360 • Аппликация (1 раз в две недели) 0,5 20 2 40 18 360 -Музыкальное воспитание 2 40 8 160 72 1440 «Физическое развитие» 3 60 12 240 108 2160 Итого учебных занятий: 10 200 40 800 360 7200 Вариативная часть (формируемая ДОУ 40%) «Дополнительное образование»: • Фольклорный кружок «Горенка» 1 20 4 80 32 640 ИТОГО: 11 220 44 880 392 7840 Инвариантная часть (обязательная 60%) Старшая группа (от 5 до 6 лет) «Познавательное развитие»: • ФЭМП 1 25 4 100 36 900 • Окружающий мир 1 25 4 100 36 900 • Познавательно-исследовательская и конструктивная деятельность 1 25 4 100 36 900 «Речевое развитие»: • Развитие речи 1 25 4 100 36 900 • Обучение грамоте 1 25 4 100 36 900 «Художественно-эстетическое развитие»: - Продуктивная деятельность: • Рисование 2 50 8 200 72 1800 • Лепка (1 раз в две недели) 0,5 25 2 50 18 450 • Аппликация (1 раз в две недели) 0,5 25 2 50 18 450 -Музыкальное воспитание 2 50 8 200 72 1800 «Физическое развитие» 3 75 12 300 108 2700 Итого учебных занятий: 13 350 52 1300 468 11700 Вариативная часть (формируемая ДОУ 40%) Дополнительное образование: • Театральная студия «Лукоморье» 1 25 4 100 32 800 ИТОГО: 14 375 56 1400 500 12500 Инвариантная часть (обязательная 60%) Подготовительная группа (от 6 до 7 лет) «Познавательное развитие»: • ФЭМП 2 60 8 240 72 2160 • Окружающий мир 1 30 4 120 36 1080 • Познавательно-исследовательская и конструктивная деятельность 1 30 4 120 36 1080 «Речевое развитие»: • Развитие речи 1 30 4 120 36 1080 • Обучение грамоте 1 30 4 120 36 1080 «Художественно-эстетическое развитие»: - Продуктивная деятельность: • Рисование 2 60 8 240 72 2160 • Лепка (1 раз в две недели) 0,5 30 2 60 18 540 • Аппликация (1 раз в две недели) 0,5 30 2 60 18 540 -Музыкальное воспитание 2 60 8 240 72 2160 «Физическое развитие» 3 90 12 360 108 3240 Итого учебных занятий: 14 450 56 1680 504 15120 Вариативная часть (формируемая ДОУ40%) Дополнительное образование: • Танцевально - хореографическая группа «Сударушка» 1 30 4 120 32 960 ИТОГО: 15 480 60 1800 536 16080 Приложение №4 Утверждаю: «____» _______________ 2018г. Заведующий МБДОУ д/с «Красная шапочка» О.А.Тюрикова___________________________ Сетка НОД с детьми МБДОУ д/с «Красная шапочка» на 2018– 2019 учебный год. Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница «Белочка» подг.гр. 1.«Художественно-эстетическое развитие»: рисование 9.30- 10.00 2 . «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 10.10-10.40 3. «Речевое развитие»: развитие речи 10.50 – 11.20 1. «Познавательное развитие»: ФЭМП 9.30-10.00 2. «Физическое развитие» 10.10-10.40 3. «Познавательное развитие»: Окружающий мир 10.50 – 11.20 1. «Речевое развитие»: Обучение грамоте 9.30-10.00 2. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 10.10-10.40 3. «Познавательное развитие»: познавательно-исследовательская и конструктивная деятельность 10.50 – 11.20 1. «Познавательное развитие»: ФЭМП 9.30-10.00 2. «Физическое развитие» 10.10-10.40 3.«Художественно-эстетическое развитие»: Рисование 10.50 – 11.20 1. . «Речевое развитие»: развитие речи 9.30-10.00 2.«Художественно-эстетическое развитие»: лепка/ аппликация 10.10 – 10.40 3. «Физическое развитие» на прогулке «Лисичка» подг.гр. 1.«Художественно-эстетическое развитие»: рисование 9.20-9.50 2. «Речевое развитие»: развитие речи 10.00 – 10.30 3. «Физическое развитие» 10.45-11.15 1. «Познавательное развитие»: ФЭМП 9.20-9.50 2. «Познавательное развитие»: Окружающий мир 10.00 – 10.30 3. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 10.45-11.15 1. «Речевое развитие»: Обучение грамоте 9.20-9.50 2. «Познавательное развитие»: познавательно-исследовательская и конструктивная деятельность 10.00 – 10.30 3. «Физическое развитие» 10.45-11.15 1. «Познавательное развитие»: ФЭМП 9.20-9.50 2.«Художественно-эстетическое развитие»: Рисование 10.00 – 10.30 3. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 10.45-11.15 1. «Речевое развитие»: развитие речи 9.20-9.50 2.«Художественно-эстетическое развитие»: лепка/ аппликация 10.00 – 10.30 3. «Физическое развитие» на прогулке «Солнышко» старшая гр. 1.«Познавательное развитие»: Окружающий мир 9.00-9.25 2. «Художественно-эстетическое развитие»: Рисование 9.35-10.00 3. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 10.10-10.35 1. «Познавательное развитие»: ФЭМП 9.00-9.25 2. «Физическое развитие» 10.10-10.35 1. «Речевое развитие»: Обучение грамоте 9.00-9.25 2. «Художественно-эстетическое развитие»: Рисование 9.35-10.00 3. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 10.10-10.35 1. «Речевое развитие»: развитие речи 9.00-9.25 2. «Познавательное развитие»: познавательно-исследовательская и конструктивная деятельность 9.35-10.00 3. «Физическое развитие» 10.10-10.35 1. .«Художественно-эстетическое развитие»: лепка/ аппликация 9.00-9.25 2. «Физическое развитие» на прогулке «Гномик» старшая гр. 1. «Речевое развитие»: развитие речи 9.20-9.45 2. «Физическое развитие» 10.10-10.35 3. «Познавательное развитие»: познавательно-исследовательская и конструктивная деятельность 10.45 – 11.10 1. «Познавательное развитие»: ФЭМП 9.20-9.45 2. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 10.10-10.35 3.«Художественно-эстетическое развитие»: Рисование 10.45 – 11.10 1. «Речевое развитие»: Обучение грамоте 9.20-9.45 2. «Физическое развитие» 10.10-10.35 1.«Познавательное развитие»: Окружающий мир 9.20-9.45 2. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 10.10-10.35 3.«Художественно-эстетическое развитие»: Рисование 10.45 – 11.10 1.«Художественно-эстетическое развитие»: лепка/ аппликация 9.20-9.45 2. «Физическое развитие» на прогулке «Котик» средняя гр. 1. «Речевое развитие»: развитие речи 9.10 -9.30 2. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 9.40 – 10.00 1. «Познавательное развитие»: ФЭМП 9.10-9.30 2. «Физическое развитие» 9.40 – 10.00 1. .«Художественно-эстетическое развитие»: лепка/ аппликация 9.10 -9.30 2. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 9.40 – 10.00 1. «Художественно-эстетическое развитие»: рисование 9.10-9.30 2. «Физическое развитие» 9.40 – 10.00 1. «Познавательное развитие»: Окружающий мир 9.10 -9.30 2. «Физическое развитие» на прогулке «Бабочка» средняя гр. 1. «Художественно-эстетическое развитие»: рисование 9.10-9.30 2. «Физическое развитие» 9.40-10.00 1. . «Речевое развитие»: развитие речи 9.10-9.30 2 .«Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 9.40-10.00 1. «Познавательное развитие»: ФЭМП 9.10-9.30 2. «Физическое развитие» 9.40-10.00 1.«Художественно-эстетическое развитие»: лепка/ аппликация 9.10 -9.30 2 .«Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 9.40-10.00 1. «Познавательное развитие»: Окружающий мир 9.10 -9.30 2. «Физическое развитие» на прогулке «Дельфинчик» 2-я мл.гр. 1 .«Физическое развитие» 9.00-9.15 2.«Художественно-эстетическое развитие»: рисование 9.30-9.45 1. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 9.00-9.15 2. «Речевое развитие»: развитие речи 9.30-9.45 1. «Физическое развитие» 9.00 – 9.15 2. «Познавательное развитие»: ФЭМП 9.30-9.45 1. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 9.00-9.15 1. «Познавательное развитие»: Окружающий мир 9.30-9.45 1.«Художественно-эстетическое развитие»: лепка/ аппликация 9.15 -9.30 2. «Физическое развитие» на прогулке «Колобок» 2-я мл.гр. 1. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 9.15-9.30 2. «Художественно-эстетическое развитие»: рисование 9.45 -10.00 1. «Физическое развитие» 9.15 – 9.30 2. «Речевое развитие»: развитие речи 9.45 -10.00 1. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 9.15-9.30 2. «Познавательное развитие»: ФЭМП 9.45 -10.00 1. «Физическое развитие» 9.15 – 9.30 2.«Художественно-эстетическое развитие»: лепка/ аппликация 9.45 -10.00 1. «Познавательное развитие»: Окружающий мир 9.15-9.30 2. «Физическое развитие» на прогулке «Ромашка» 1-я мл.гр. 1.«Познавательное развитие»: Окружающий мир 9.20-9.30 2. «Физическое развитие» 15.50-16.00 1. «Художественно-эстетическое развитие»: Лепка 9.20-9.30 2. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 15.50-16.00 1.«Познавательное развитие»: ФЭМП 9.20-9.30 2. «Физическое развитие» 15.50-16.00 1. «Речевое развитие»: Развитие речи 9.20-9.30 2. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 15.50-16.00 1. «Художественно-эстетическое развитие»: Рисование 9.20-9.30 2. «Физическое развитие» 15.50-16.00 «Лапушка» 1-я мл.гр. 1.«Познавательное развитие»: Окружающий мир 9.20-9.30 2. «Физическое развитие» 15.50-16.00 1. «Художественно-эстетическое развитие»: Лепка 9.20-9.30 2. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 15.50-16.00 1.«Познавательное развитие»: ФЭМП 9.20-9.30 2. «Физическое развитие» 15.50-16.00 1. «Речевое развитие»: Развитие речи 9.20-9.30 2. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 15.50-16.00 1. «Художественно-эстетическое развитие»: Рисование 9.20-9.30 2.«Физическое развитие» 15.50-16.00 «Рыбка» 2-я гр.РВ 1.Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 2.Муз-ое 1.Занятие с дидактическим материалом 2. Развитие движений 1. Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 2.Муз-ое 1.Занятие с дидактическим материалом 2. Развитие движений 1. Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 2. Занятие со строительным материалом «Зайчик» С 1 г. до 2х 1.Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 2.Муз-ое 1.Занятие с дидактическим материалом 2. Развитие движений 1. Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 2.Муз-ое 1.Занятие с дидактическим материалом 2. Развитие движений 1. Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 2. Занятие со строительным материалом С 2-х до 3-х 1.«Познавательное развитие»: Окружающий мир 2. «Физическое развитие» 1. «Художественно-эстетическое развитие»: Лепка 2. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 1.«Познавательное развитие»: ФЭМП 2. «Физическое развитие» 1. «Речевое развитие»: Развитие речи 2. «Художественно-эстетическое развитие»: Музыкальное воспитание 1. «Художественно-эстетическое развитие»: Рисование 2.«Физическое развитие» Приложение № 5. Сетка кружковой работы с детьми в МБДОУ д/с «Красная шапочка» п. Февральск на 2018– 2019 уч. год. № п/п Название кружка Руководитель График, группа Место проведения 1. Танцевально-акробатическая группа «Грация» Инструктор по ФИЗО Козлова Елена Алексеевна Вторник, четверг 16.00 – 16.20 (2-я младшая группа); Физкультурный зал 2. Танцевально-хореографическая группа «Сударушка» Музыкальный руководитель Мащенко Елена Викторовна Вторник, четверг 16.40 – 17.10 (подготовит. группа) Музыкальный зал 3. Театрализованная студия «Лукоморье» Воспитатель Покента Надежда Михайловна Среда, пятница 16.00 – 16.30 (старшая группа) Группа «Солнышко» 4. Фольклорный кружок «Горенка» Воспитатель Крикунова Светлана Васильевна Среда 16.00 – 16.25 (средняя группа) «Русская изба»

Введение. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Красная шапочка» размещён в типовом кирпичном трёхэтажном здании 1991 года постройки, площадью 1664,8 кв. м на 290 мест. Здание имеет централизованное отопление, горячее и холодное водоснабжение, канализацию. МБДОУ д/с «Красная шапочка» - учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением музыкально-эстетического и физического развития был создан в результате слияния двух детских садов №№ 92 и 99 в 2002 году. Изначально принадлежало ФГУП «Дальневосточная железная дорога», затем было передано в муниципальную собственность администрации п.Февральск Селемджинского района, а в 2004 году передано в ведение МКУ Отдела образования администрации Селемджинского района п.Экимчан. учредителем является администрация Селемджинского района. Нормативной базой для составления годового плана Учреждения являются: • Закон Российской Федерации от 26.12.2012г. «Об образовании» № 273 (п.6. ст.2, п.2.6. ст.32); • Приказ Минобразования и науки РФ от 30.08.2013г. № 1014 « Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования» • СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 г. № 26); • Приказ Минобразования и науки РФ от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования» (ФГОС ДО). • Устав МБДОУ. • Образовательная программа МБДОУ детского сада «Красная шапочка»; • Программа дошкольного образования «От рождения до школы», под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой • Лицензия на право ведения образовательной деятельности за № ОД 5529 от 22.12.2016 года. МБДОУ д/с «Красная шапочка расположен по адресу: 676572, Амурская обл., Селемджинский р-н, п.г.т. Февральск, ул. Саянская, 6 «А». Материально-техническая база МБДОУ находится в удовлетворительном состоянии, нуждается в ежегодном пополнении и обновлении. В МБДОУ имеются следующие кабинеты и помещения: • Заведующей • Заместителя заведующей по МВР • Инструктора по физкультуре • Музыкального руководителя • Инженера по охране труда и технике безопасности • Кассира • Медицинский кабинет с изоляторами и «прививочной» • Прачечная • Пищеблок с подсобными помещениями для обработки и хранения продуктов • Костюмерная • Музыкальный зал • Физкультурный зал Все помещения располагают необходимым оборудованием и материалом по профилю своей деятельности. На 2018-2019 учебный год в МБДОУ функционируют 12 групп, комплектация которых строится, в основном, по возрастному принципу. В группах созданы все условия для успешного воспитания и обучения дошкольников. Имеются разнообразные уголки, зоны, центры, оснащённые дидактическим материалом, пособиями для реализации всех образовательных областей. В ДОУ трудится 22 педагога. Из них:  1 заведующий  1 заместитель заведующего  1 музыкальный руководитель  1 инструктор по физкультуре  18 воспитателей. Возрастная категория:  От 25 до 30 лет – 0 педагогов  От 31 до 40 лет – 2 педагога  От 41 до 45 лет – 6 педагога  От 46 до 50 лет – 2 педагога  От 51 до 55 лет – 7 педагогов  Старше 55 лет – 5 педагогов Имеют педагогический стаж работы:  От 2 до 5 лет – 0 педагогов  От 5 до 10 лет – 3 человека  От 10 до 20 лет – 4 человек  От 20 до 30 лет – 10 человек  Более 30 лет – 5 человек Образование:  Высшее – 4 педагога  Среднее специальное – 18 педагогов Категорийность:  Высшая – 5 педагогов  Первая – 7 педагогов  Соответствие занимаемой должности – 8 педагогов Курсы повышения квалификации:  2013-2014 учебный год – 5 человек  2015-2016 учебный год – 11 человек Курсы переподготовки:  2016-2017 учебный год - 6 педагогов  2017-2018 учебный год – 1 педагог Планируют пройти курсы повышения квалификации в 2018-2019 учебном году – 7 человек. На 2018-2019 учебный год функционируют следующие группы:  2 подготовительные к школе группы («Лисичка», «Белочка»)  2 старших группы («Солнышко», «Гномик»)  2 средних группы («Котик», «Бабочка»)  2 вторых младших группы («Дельфинчик», «Колобок»)  2 первых младших группы («Ромашка», «Лапушка»)  1 группа раннего возраста («Рыбка»)  1 группа с 1 года до 3-х лет («Зайчик») Списочный состав на начало учебного года 275 детей. I раздел. Анализ работы за 2017-2018 учебный год (прилагается) Цель и задачи работы МБДОУ д/с «Красная шапочка» на 2018-2019 учебный год. Цель: построение работы ДОУ в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе. Задачи: 1. Оптимизировать работу по реализации ОО «Познавательное развитие» через интеграцию различных видов деятельности с учётом ФГОС. 2. Организовать работу по внедрению проектного метода обучения и воспитания дошкольников для развития их познавательных и индивидуально-творческих способностей. 3. Формирование семейных ценностей у дошкольников, сохранение и укрепление здоровья детей, их физического развития через совместную деятельность с семьями воспитанников. 4. Продолжать повышать теоретический и практический уровень профессиональных компетенций педагогов в целях повышения качества дошкольного образования, посредством проектирования образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО, участия в конкурсах различного уровня. МЕРОПРИЯТИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РЕШЕНИЕ ГОДОВЫХ ЗАДАЧ II раздел. Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов. Курсы повышения № п/п Ф.И.О. педагога Должность Место обучения Сроки 1 Быкова Н.Э. Зам.зав. по МВР По желанию В течение года 2 Мащенко Е.В. Муз.рук-ль По желанию В течение года 3 Шевцова А.В Воспитатель По желанию В течение года 4 Марфицина И.Е. Воспитатель По желанию В течение года 5 Приступа Н.Ф. Воспитатель По желанию В течение года 6 Вологжина О.И. Воспитатель По желанию В течение года 7 Руденко С.Д. Воспитатель По желанию В течение года Сведения об аттестации №п/п Ф.И.О. педагога Должность Дата предыдущей аттестации, № приказа Категория Планируемая аттестация 1 Баранова Л.П. Воспитатель - Соответствие - 2 Козлова Е.А. Инструктор по ФИЗО 27.11.2015г., пр. №1552 от 30.11.2015г. Высшая До 26.11.2020г. 3 Мащенко Е.В. Муз. рук-ль 20.06.201г., пр. № 973 от 20.06.2014г. Первая До 19.06.2019г. 4 Руденко С.Д. Воспитатель 25.04.2014г., пр. № 752 от 25.04.2014г. Первая До 24.04.2019г. 5 Вологжина О.И. Воспитатель - Соответствие - 6 Болгова Н.В. Воспитатель - Соответствие - 7 Приступа Н.Ф. Воспитатель - Соответствие - 8 Суворова М.И. Воспитатель - Соответствие - 9 Покента Н.М. Воспитатель 15.03.2013г. Высшая До 16.03.2023г. 10 Закоморина М.И. Воспитатель 24.04.2015г., пр. № 600 от 24.04.2015г. Первая До 23.04.2020г. 11 Крикунова С.В. Воспитатель 14.04.2017г., пр. № 444 от 17.04.2017г. Высшая До 13.04.2022г. 12 Юрасова Л.А. Воспитатель 02.06.2017г., пр. № 643 от 05.06.2017г. Первая До 01.06.2022г. 13 Шарипова С.В. Воспитатель 28.04.2017г., пр. № 493 от 02.05.2017г. Первая До 27.04.2022г. 14 Комарова С.К. Воспитатель 22.01.2016г., пр. № 92 от 25.01.2016г. Первая До 21.01.2021г. 15 Тишина О.Н. Воспитатель - Соответствие - 16 Ключкина О.В. Воспитатель 11.11.2016г., пр. № 1505 от 14.11.2016г. Высшая До 10.11.2021г. 17 Шевцова А.В. Воспитатель 13.03.2015г., пр. № 363 от 13.03.2015г. Высшая До 12.03.2020г. 18 Мифтахова О.Н. Воспитатель 05.02.2016г., пр. № 168 от 08.02.2016г. Первая До 04.02.2021г. 19 Киселёва Г.А. Воспитатель - Соответствие - 20 Марфицина И.Е. Воспитатель - Соответствие - 21 Суркова А.А. Воспитатель - Соответствие - Самообразование №п/п Ф.И.О. педагога Тема Результат 1 Суворова М.И. «Сенсорное развитие детей раннего возраста» Выступление на КПК, май 2016г. 2 Закоморина М.И. «Развитие мелкой моторики – как одна из форм развития речи детей РВ» Внедрение опыта среди педагогов РВ 3 Баранова Л.П. «Познавательно-исследовательская деятельность детей раннего возраста» Выступление на КПК, май 2016г. 4 Шевцова А.В. «Экология, как средство воспитания осознанного отношения дошкольников к окружающему миру» Распространение опыта на сайте ДОУ 5 Болгова Н.В. «Духовно-нравственное воспитание детей посредством чтения художественной литературы» Обобщение опыта 6 Тишина О.Н. «Игровая деятельность детей на этапе перехода от раннего к дошкольному детству» Обобщение опыта 7 Мифтахова О.Н. «Развитие интегративных качеств личности у детей дошкольного возраста путём формирования КГН» Внедрение опыта среди педагогов ДОУ 8 Крикунова С.В. «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» Аттестация на высшую категорию, апрель 2017г. 9 Ключкина О.Н. «Развитие логического мышления у старших дошкольников» Аттестация на высшую категорию, ноябрь 2016г. 10 Юрасова Л.А. «Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста» Аттестация на первую категорию, июнь 2017г. 11 Киселёва Г.А. «Приобщение детей к художественной литературе» Обобщение опыта 12 Вологжина О.И. «Театр в жизни детей» Наработка опыта 13 Покента Н.М. «Театр в детском саду» (дополнительное образование в рамках ДОУ) Аттестация на высшую категорию, март 2018г. 14 Руденко С.Д. «Нравственное воспитание в детском саду» Распространение опыта среди педагогов ДОУ 15 Шарипова С.В. «Экологическое воспитание детей в детском саду» Аттестация на первую категорию, апрель 2017г. III раздел. Организационно-педагогическая работа. 1. Работа творческих групп. № п/п Вид деятельности Ответственный Сроки 1 Утверждение состава творческих групп: «Физкульт-ура», «Фольклор-детям» Заведующий ДОУ Сентябрь 2 Заседание членов творческих групп по разработке и составлению плана работы на год Руководители творческих групп Сентябрь 3 Организация и проведение проектов мероприятий, праздников Члены творческих групп В течение года 4 Оформление документации по работе творческих групп Руководители творческих групп В течение года 5 Отчёт о работе за год Члены творческих групп Май 2018г. 2. Педагогические советы № п/п Тема педсовета Ответств-ый Сроки 1 «Организация работы МБДОУ д/с «Красная шапочка» в 2018-2019 учебном году» Цель: ознакомить педагогов с организацией работы на новый учебный год. 1. Анализ работы за летний период. 2. Утверждение годового плана работы на 2018-2019 учебный год. 3. Утверждение: • Учебного плана • Расписания НОД • Плана взаимодействия с МУК «Библиотека п.г.т. Февральск» • Плана работы по предупреждению ДТП 4. Утверждение состава творческих групп Зам. зав. МВР Быкова Н.Э. Сентябрь 2 «Познавательное развитие детей дошкольного возраста» Цель: систематизация знаний педагогов по познавательному развитию дошкольников, совершенствование педагогического мастерства. Повестка: 1. Доклад «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в свете ФГОС ДО» - заместитель заведующего по МВР Быкова Н.Э. 2. Аналитическая справка по тематическому контролю «Состояние работы по познавательному развитию дошкольников в ДОУ» - заместитель заведующего по МВР Быкова Н.Э. 3. «Кинезиологическая физминутка» инструктор по ФИЗО Козлова Е.А. 4. Блиц опрос «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО» - заместитель заведующего по МВР Быкова Н.Э. 5. Презентация интерактивных технологий познавательного развития детей. Инновационные технологии: «Кластер» - воспитатель Ключкина О.В. «Квест» - воспитатель Руденко С.Д. «Лепбук» - воспитатель Юрасова Л.А. «Круги Луллия» - воспитатель Суркова А.А. «Кубик Блума» - воспитатель Киселёва Г.А. «Фищбоун» «ПМИ» - воспитатель Вологжина О.И. Зам. зав. МВР Быкова Н.Э., Декабрь 3 «Формирование семейных ценностей у дошкольников, сохранение и укрепление здоровья детей, их физического развития через совместную деятельность с семьями воспитанников». Цель. Расширить теоретические знания и практические умения в вопросах сотрудничества с семьями воспитанников. Закрепить умение работать в коллективе. Повестка: 1. Вступительное слово - зам.зав.МВР 2. Тест для педагогов 3. Разыгрывание ситуации «педагог-родитель» 4. Выступления из опыта работы на тему: «Используемые приёмы работы с родителями» 5. Анализ анкет для родителей, педагогов по данной проблеме 6. Решение педсовета Зам. зав. МВР Быкова Н.Э. Март 4 «Итоги работы МБДОУ д/с «Красная шапочка» за 2018-2019 учебный год Цель: Подведение итогов работы, определение проблем и перспектив дальнейшего развития. 1. Анализ воспитательно-образовательной работы. 2. Результаты мониторинга усвоения дошкольниками программы. 3. Анализ методической работы, работы по преемственности, работы с социумом. 4. Организация работы на лето. Зам. зав. МВР Быкова Н.Э. Май 3. Участие в конкурсах и смотрах № п/п Название мероприятия Ответств-ый Сроки 1 День знаний – 1 сентября Воспитатели Сентябрь 2 Конкурс-выставка поделок из природного и бросового материала «Осенние фантазии» Воспитатели Сентябрь 3 Смотр-конкурс «Лучший уголок по экспериментальной деятельности» Воспитатели Ноябрь 4 Конкурс предметно-развивающей среды по «Познавательному развитию» Воспитатели Декабрь 5 Акция «Берегите птиц!» Воспитатели Январь 6 Выставка рисунков детей ко Дню защитников Отечества Воспитатели Февраль 7 Выставка рисунков детей ко Дню 8-е Марта Воспитатели Март 8 Конкурс рисунков «День Победы» Воспитатели Май 9 Участие педагогов в конкурсах на сайте MAAM.ru; областных, районных Воспитатели В течение года 10 Конкурс рисунков на асфальте «Наш дом – планета Земля!» (ко Дню защиты детей) Воспитатели Июнь 4. Консультации № п/п Тема Ответств-ый Сроки 1 Организация работы по самообразованию. Быкова Н.Э. Сентябрь 2 Труд детей в природе Руденко С.Д. Октябрь 3 Реализация ОО «Познавательное развитие» через интеграцию различных видов деятельности Быкова Н.Э. Ноябрь 4 «Детские исследования : содержание и алгоритм исследования.» Ключкина О.В. Декабрь 5 Интерактивные формы взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников. Быкова Н.Э. Январь 6 «Использование мультимедийных презентаций в процессе ознакомления дошкольников с противопожарными правилами» Быкова Н.Э. Февраль 7 Влияние взрослого на речевое развитие ребенка Крикунова С.В. Март 8 Невнимательный ребенок. Как помочь ему стать внимательным. Шевцова А.В. Апрель 9 Организация летне-оздоровительного периода Быкова Н.Э. Май 5. Семинары, семинары-практикумы № п/п Тема Ответств-ый Сроки 1 Инновационные технологии в ДОУ Быкова Н.Э. Ноябрь 2 Семинар: «Активные формы взаимодействия с родителями воспитанников» Быкова Н.Э. Март 6. Просмотры открытых мероприятий, мастер-классы № п/п Название мероприятия Ответств-ый Сроки 1 Просмотр открытых занятий по «Познавательному развитию» в подготовительных группах: • Гр. «Лисичка» (речевое развитие) • Гр. «Белочка» (ФЭМП) Воспитатели: Шевцова А.В. Руденко С.Д. Ноябрь 2 Просмотр открытых занятий по игровой деятельности в старших группах: • Гр. «Гномик» • Гр. «Солнышко» Воспитатели: Вологжина О.И. Шарипова С.В. Январь 3 Просмотр открытых занятий по «Социально-коммуникативному развитию» в средних группах: • Гр. «Бабочка» • Гр. «Котик» Воспитатели: Ключкина О.В. Крикунова С.В. Март 4 Мастер-класс «Организация работы с родителями» ? Декабрь 5 Мастер-класс: «Оптимизация педагогического процесса с целью развития креативного потенциала дошкольников» Быкова Н.Э. Апрель IV раздел. Система внутреннего мониторинга. № п/п Вид деятельности Ответственный Сроки 1 Мониторинг развития физических качеств (2-е младшие – подготовительные группы) Инструктор по ФИЗО Сентябрь; апрель 2 Мониторинг развития интегративных качеств во всех группах Воспитатели Сентябрь; апрель 3 Мониторинг освоения программы «От рождения до школы» во всех группах Зам.зав. МВР Май Оперативный контроль 1 Санитарное состояние помещений группы Заведующий Зам.зав. МВР Инженер по ОТ Медсестра Ежемесячно 2 Охрана жизни и здоровья воспитанников 3 Выполнение режима дня 4 Организация питания в группах 5 Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми 6 Работа с родителями 7 Выполнение режима прогулки 8 Подготовка воспитателей к НОД Тематический контроль 1 Трудовое воспитание дошкольников Зам.зав. МВР Ноябрь 2 Система работы по формированию культуры взаимоотношений у дошкольников Зам.зав. МВР Февраль 3 Повышение педагогического мастерства воспитателей Зам.зав. МВР Апрель V раздел. Взаимодействие в работе с семьёй, школой V. I. Работа с родителями 1 Заключение договоров, дополнительных соглашений Заведующий Сентябрь 2 Родительские собрания в группах на начало учебного года (тематику и форму проведения выбирают воспитатели) Воспитатели Сентябрь Консультации 1 Основные направления работы ДОУ на новый учебный год Воспитатели Сентябрь 2 Простудные заболевания в холодное время года. Как их избежать? Медсестра Октябрь 3 Ваши дети пойдут в школу (для подготовительных групп) Зам.зав. МВР Ноябрь 4 Культура и традиции встречи новогодних праздников Муз. рук-ль Декабрь 5 Повседневные дела и порядок. Приучать как можно раньше Зам.зав. МВР Январь 6 Профилактика детского травматизма Зам.зав. МВР Февраль 7 Безопасность на дорогах Инженер по ОТ Март 8 В семье будущий первоклассник Зам.зав. МВР Апрель 9 Организация летнего отдыха детей Зам.зав. МВР Май Привлечение родителей к деятельности МБДОУ 1 Участие в проектах, досугах, праздниках, развлечениях Воспитатели В течение года 2 Участие в выставках, конкурсах, акциях, организованных ДОУ Воспитатели В течение года 3 Посещение открытых занятий с целью знакомства с работой ДОУ по всем образовательным областям Воспитатели В течение года 4 Участие в благоустройстве Воспитатели В течение года V. II. Работа по преемственности 1 Согласование и утверждение плана работы по реализации преемственности ДОУ и школы Зам.зав. МВР Завуч СОШ Сентябрь 2 Взаимопосещения воспитателями и учителями 4-х классов уроков и занятий Зам.зав. МВР Завуч СОШ В течение года 3 Совместные спортивные мероприятия между воспитанниками ДОУ и учениками 1-х классов Зам.зав. МВР Завуч СОШ В течение года 4 «Круглый стол» для учителей и воспитателей Зам.зав. МВР Завуч СОШ Январь 5 Собрания для родителей будущих первоклассников Зам.зав. МВР Завуч СОШ В течение года 6 Организация и проведение совместного проекта ко Дню Победы Зам.зав. МВР Завуч СОШ Май Приложения. № 1. План мероприятий на 2018-2019 уч.год. Образовательная область: физическая культура. Составлен в соответствии с ФГОС № 2. Перспективный план работы творческой группы «Физкульт – Ура!» на 2018 – 2019 уч. год № 3. Годовой план мероприятий музыкального руководителя МБДОУ Детский сад «Красная шапочка» на 2018-2019 учебный год. № 4. План работы по профилактике ДДТ. № 5. Организация кружковой работы. Приложение №1 План мероприятий на 2018-2019 уч.год Образовательная область: физическая культура Составлен в соответствии с ФГОС № п/п Мероприятия Взаимодействие Сроки, ответственные 1. День знаний Воспитатели Инструктор по фк. 1 сентября Инструктор по фк. Муз.раб. 2. «Лесные приключения» Средние группы Воспитатели, родители октябрь 3. «Осенние забавы» Старшие группы Воспитатели, родители октябрь 4. «Огородники» Подготовительные группы Воспитатели, родители октябрь 5. «Мы - друзья» СОШ Воспитатели, учителя Октябрь Инструктор по фк, учитель фк 6. «Мы простуды не боимся» (в рамках проекта «Мы за здоровый образ жизни») Воспитатели, родители Январь-февраль 7. «Чистота-залог здоровья» (в рамках проекта «Мы за здоровый образ жизни») Воспитатели Родители Муз.раб. Январь-февраль 8. «Здоровым быть» (в рамках проекта «Мы за здоровый образ жизни») Воспитатели Родители Январь-февраль 9. «Защитники Родины» Воспитатели родители Февраль 10. «Правила эти знай и всегда их выполняй» (ПДД) Проект Воспитатели Апрель 11. «Через года, через века - Помни!» Воспитатели Родители К 9 мая 12. «На старт, внимание, марш…» (л/а забег) со школой Воспитатели СОШ К 9 мая 13. Парад выпускников Воспитатели 22 мая 14. «Здравствуй солнце, здравствуй лето!» Воспитатели Муз.рук. 1 июня Приложение №2 Перспективный план работы творческой группы «Физкульт – Ура!» на 2018 – 2019 уч.год № п/п Мероприятия Взаимодействие Сроки, ответственные 1. «За здоровый образ жизни» (Проект) Козлова 2. «Дружба народов» Совместный проект 3. «Правила эти знай - всегда их выполняй» (ПДД) (Проект) Приступа Н.Ф. 4. Помощь в оформлении и проведении мероприятий проводимых в ДОО Все члены творческой группы Приложение № 3 ГОДОВОЙ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ музыкального руководителя МБДОУ Детский сад «Красная шапочка» Амурсая область, Селемджинский район пгт. Февральск 2018-2019 учебный год. Срок проведения Мероприятия ответственный сентябрь 1 «Вот и стали мы на год взрослей» развлечение для детей средней, старшей, подготовительной групп Воспит. Муз. рук. октябрь 1.«Осенние забавы»-2-мл.группа 2 «Осень, осень в гости просим» -средняя группа 3. «Праздник зонтика» -старшая группа 4 «На ярмарке» -подготовительная группа 5 «Встречи в музыкальной гостиной».-слушание произведений русских композиторов. Работа с родителями-«Фотоярмарка» Муз. рук. Воспит. Творчесая группа ноябрь проект -«Я, ты, он, она- вместе дружная земля!» А) выставка творчества народов мира Б) педсовет- «Многоликая земля!» Муз. рук. Творческие группы декабрь 1 «Здравствуй зимушка – зима-2 мл. группа 2 «Новогодняя сказка» -средняя группа 3 «Приключения у новогодней елки!»-старшая группа. 4 «Чудеса из сказки» - подготовительная группа Муз. рук. воспитатели январь 1. «Коляда, коляда -отворяй ворота»-подготовительные группы 2. «Прощание с Новогодней елочкой» -2мл.гр.,средние гр., старшие гр. Муз. рук. Творческие группы февраль 1 . «Буду я, как дед и папа в армии служить» 2 Встречи в музыкальной гостиной. Концерт учащихся музыкальной школы 3 «Масленица» развлечение для детей ст.-под. гр. 4 «Будем солдатами» Музыкально-спортивный праздник для детей старшего дошкольного возраста. Муз. рук. Физ.рук. воспитатели март 1 «Подарим маме песенку» /праздник ко международному женскому дню/ все группы. 2. Музыкальная викторина «Сказки – наши друзья» для ст.и под. гр. 3. «В гостях у бабушки Арины» развлечение для детей мл. гр. Муз. рук. воспитатели Творческая группа апрель 1 «Вечер шуток и загадок» развлечение для детей ст.-под. гр. 2 «Путешествие в космос» тематическое занятие для детей ст.-под . гр. 3 «Звездочки детского сада» -отчет руководителей кружков Муз. рук. воспитатели Творческая группа Руководители кружков май 1«День Победы» праздник для ст.-под. гр. 2 «До свиданья, детский сад!» выпускной праздник для детей под. гр. Муз.рук. воспитатели Творческая группа июнь 1. « Мы строим город детства»-день защиты детей 2. детская игровая программа «Веселинка» 3.»Проказы Карлсона!» -игровая программа Муз.рук. Воспитатели Физрук июль 1. «День Нептуна»-праздник для детей 2. « Солнце, воздух и вода- наши верные друзья!» спортивное соревнование 3. «Джунгли зовут!» -спортивная игра Муз.рук. Воспитатели Физрук август 1. « Лето- это хорошо» -конкурс рисунков 2.»Мульт-дискотека» 3 спортивный марафон-« Летом время не теряй, здоровья прибавляй!» Муз.рук. Воспитатели Физрук Работа с воспитателями Срок проведения Мероприятия ответственный Сентябрь 1.Обсуждение годового плана праздников и развлечений на 2018-2018 учебный год 2.Консультация «Роль воспитателя в музыкальном воспитании на занятиях и в самостоятельной деятельности» октябрь 1 подготовка к осеним развечениям 2 обсуждение проекта ноябрь 1.Индивидуальная работа, разучивание музыкального репертуара. 2. Провести групповые беседы с воспитателями по оснащению музыкальных и театральных уголков. декабрь 1.Обсуждение сценариев к празднику «Новогодние приключения». Распределение ролей, приготовление атрибутов, костюмов. 2.Консультация « Развитие речи средствами музыки» январь 1.Индивидуальные консультации по проблемным моментам организации по музыкальному развитию детей 2. Консультация «Средства приобщения детей к театральному искусству. февраль Практическое занятие. Изготовление наглядных пособий для музыкальных занятий март Подготовка к утренникам, посвящённым Международному женскому дню – организационные моменты. Индивидуальные консультации по подготовке к празднику. Совместная работа над ролями. апрель Практическое занятие, разучивание музыкального репертуара. Подготовка к отчету по кружкам «Звездочки детского сада» май 1.Подготовка к празднику: «День Победы» - организационные моменты. 2.Выпускной бал. Совместная работа над ролями. Отчет о проделанной работе. Работа с родителями Срок проведения мероприятия ответственный сентябрь 1.Консультация «Малыш и музыка» 2.Индивидуальная беседа «Внешний вид ребенка на музыкальном занятии». октябрь 1 Концерт для бабушек и дедушек. 2.Индивидуальные консультации по запросам родителей. ноябрь 1. Оформление стенда 2.Рекомендации: «Правила поведения для родителей на открытых мероприятиях в ДОУ декабрь 1. Просмотр праздника «Новый год в гостях у ребят» 2Консультация: «Влияние музыки на развитие творческих способностей ребёнка. 2. январь Беседа с родителями «Что поют дети?» /муз. репертуар/ Консультация: «Не все станут музыкантами, но любовь к искусству останется с ребенком навсегда» февраль Участие родителей в музыкально-спортивном празднике «Будем в армии служить» Участие в развлечении «Масленица» март Просмотр праздника «Лучше мамы не найти» Рекомендации:Поощряйте детское творчество. апрель Участие родителей в развлечении «День шуток» Участие родителей в изготовлении артибутов, пошива костюмов для конкурса «Столичные звездочки» май Просмотр выпускного праздника «До свиданья, детский сад! Анкетирование родителей. Приложение № 4 План работы по теме «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, воспитание навыков безопасного поведения на улицах и дорогах» на 2015-2020 учебный год МБДОУ детский сад «Красная шапочка» 1.Организационно-педагогическая работа № П\П Наименование мероприятия Категории работников Срок Ответственный 1. Инструктаж по теме: «Правила дорожного движения» Воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физ. культуре Ежегодно – июнь, март; при приеме на работу Инженер по ОТ и ТБ 2. Инструктаж по теме: «Правила дорожного движения» (при проведении экскурсий) Воспитатели, специалисты Ежегодно – июнь, март, при проведении экскурсий и др. мероприятий Зам. зав по МВР 3. Инструктаж по теме: «Оказание первой медицинской помощи и действие воспитателя при травме ребенка» Воспитатели, специалисты Ежегодно – июнь, март Медицинская сестра 2. Методическая работа № П\П Наименование мероприятия Срок Ответственный 1. Оборудовать в группах уголки, макеты улиц для игры детям Сентябрь Воспитатели групп 2. Пополнять развивающую среду в группах дидактическими играми, настольно-печатными играми, атрибутами для организации и проведения сюжетно - ролевых игр, иллюстративным материалом, направленным на изучение и повторение с детьми ПДД. В течение учебного года Воспитатели групп 3. Включать в календарные планы групп тематические занятия, беседы, игры по ПДД. В течение учебного года Воспитатели групп 4. Пополнять книжные уголки в группах познавательной литературой по ПДД. В течение учебного года Воспитатели групп 5. Провести беседу с детьми старшей и подготовительной группы по проверке знаний по теме «Дорожная азбука» Апрель Зам.зав. по МВР 6. Подготовить детей старших, подготовительных групп к участию в конкурсно-игровой программе «Внимательный пешеход» июнь Зам.зав. по МВР, специалисты, воспитатели старших, подготовительных групп 7. Обзор литературы по теме: «Профилактика ДДТТ и ПДД», изучение материалов по ПДД с курсов В течение года Зам.зав. по МВР 3. Работа с родителями № П\П Наименование мероприятия Срок Ответственный 1. Включать в групповые родительские собрания вопросы по ПДД. Например, «Родители – образец поведения на дорогах и улицах» и др. В течение года Воспитатели групп 2. Помещать в родительские уголки информационно-справочный материал по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах и улице В течение года Воспитатели групп Приложение № 5. Организация кружковой работы в МБДОУ детский сад «Красная шапочка» пгт. Февральск на 2018-2019 учебный год Название кружка Руководитель Квалификационная категория Должность Режим работы «Сударушка» танцевально-хореографическая группа Мащенко Е.В. первая Музыкальный руководитель 2 раза в неделю по 30 минут Танцевально-акробатическая группа «Грация» Козлова Е.А. высшая Инструктор по ФИЗО 2 раза в неделю по 15 минут Театрализованная студия «Лукоморье» Покента Н.М. высшая Воспитатель 2 раза в неделю по 25 минут Фольклорный кружок «Горенка» Крикунова С.В. высшая Воспитатель 2 раза в неделю по 20 минут